La felicidad es un trayecto...

Este cuento me lo envió un amigo que siempre me regala cosas bellas...

Lo comparto con ustedes con el deseo de que estos pequeños-grandes mensajes les ayuden a recorrer el largo camino del aprendizaje...

Un banquero de inversión americano estaba en el muelle de un pueblito caribeño cuando llegó un botecito con un solo pescador.

Dentro del bote había varios atunes amarillos de buen tamaño.

El americano elogió al pescador por la calidad del pescado y le preguntó:

- ¿Cuánto tiempo le había tomado pescarlos?

El pescador respondió que muy poco tiempo.

El americano luego le preguntó porqué no permanecía más tiempo y sacaba mas pescado.

El pescador dijo que él tenía lo suficiente para satisfacer las necesidades inmediatas de su familia.

El americano luego pregunto:

- ¿Pero qué hace usted con el resto de su tiempo?

El pescador dijo:

- Duermo hasta tarde, pesco un poco, juego con mis hijos, hago siesta con mi señora, María, caigo todas las noches al pueblo donde tomo vino y toco guitarra con mis amigos, tengo una vida "placentera y ocupada".

El americano replicó:

- Soy un MBA de Harvard y podría ayudarte.

Deberías gastar mas tiempo en la pesca y con los ingresos comprar un bote mas grande, con los ingresos del bote mas grande podrías comprar varios botes y eventualmente tendrías una flota de botes pesqueros.

En vez de vender el pescado a un intermediario lo podrías hacer directamente a un procesador y eventualmente abrir tu propia procesadora.

Deberías controlar la producción, el procesamiento y la distribución.

Deberías salir de este pequeño pueblo e irte a La Capital, donde manejarías tu empresa en expansión".

El pescador preguntó:

- ¿Pero, cuánto tiempo tarda todo eso?

A lo cual respondió el americano:

- Entre 15 y 20 años".

-¿Y luego que?

El americano se río y dijo que esa era la mejor parte.

- Cuando llegue la hora deberías anunciar un IPO (Oferta inicial de acciones) y vender las acciones de tu empresa al público.

Te volverás rico, tendrás millones.

- Ahhh, millones ...y; ¿luego que?"

Dijo el americano:

- Luego te puedes retirar. Te mudas a un pueblito en la costa donde puedes dormir hasta tarde, pescar un poco, jugar con tus hijos, hacer siesta con tu mujer, caer todas las noches al pueblo donde tomarás vino y tocarás la guitarra con tus amigos.

El pescador respondió:

- ¿Acaso eso no es lo que tengo ya?

Una historia para contar... algo para reflexionar: perrito en carretera

En días pasados regresaba de pasar la Navidad en La Piedad, Michoacán con mi familia. En el camino encontré una volcadura en el cual algunos de los ocupantes -una familia- resultaron muertos. Fué muy impresionante ver los cuerpos cubiertos por mantas en la carretera.
Mas adelante, llegando a Maravatío vi a lo lejos un pequeño perrito, no mas grande que un poodle con su pata lastimada y los automoviles tratando de esquivarlo. Afortunadamente la cercanía al pueblo hacía que los coches disminuyeran forzosamente la velocidad. Como podrán adivinar, me salí de la carretera, estacioné la camioneta y me bajé en un intento por sacar esta pequeña criatura de una muerte inminente. Me percaté que no vinieran autos y me avalancé sobre el perrito que no dejó que me acercara. Me salí de la carretera para que no me atropellaran rezando para que el chiquito saliera de ella. Voltee mi cabeza hacia el otro lado y vi un coche que había volcado a unos 100 metros de mi. Le lancé el teléfono a Almendra y le grité que llamara al teléfono de emergencias y corrí hacia el coche. El perrito salió ileso de la carretera y corrió hacia el campo. Los empleados de una gasolinera cercana estaban ayudando a salir del coche a una señora a punto de un ataque de nervios y su joven hija quien iba al volante. Abracé a la señora y la alejé del coche por si acaso. Ella solo atinaba a decir que todo habia sucedido por que su hija había evitado atropellar al perrito. Le dije que el perrito ya estaba a salvo y ella atinó a decirme que lo bueno es que todos estaban bien y que al final de cuentas el coche son solo fierros.
Moraleja:
1.- Tengan mucho cuidado al manejar pues todos los que amamos a los animales siempre trataremos de evitar atropellarlos instintivamente.
2.- Mi reconocimiento a esta chica que por evitar matar al perrito tuvo un accidente que pudo ser tan grave como el primero que mencioné. Donde quiera que esté esta niña, un abrazo fuerte y que Dios la bendiga y cuide como ella cuidó a este inocente

LOS NIÑOS DE LA GUERRA: LA CARA MÁS TRISTE DE LA CONTIENDA

Son las víctimas inocentes de la violencia que desencadenan los adultos y sufren de forma pasiva sus consecuencias. Atrapados en medio de la pesadilla que asola España, sus juegos infantiles y sus recuerdos quedarán señalados con una marca que arrastrarán durante el resto de sus vidas: la huella de los niños de la guerra.
“Desde los comienzos de la Historia, los niños han sido víctimas de la violencia. Sin tener conciencia del por qué, han sufrido de forma pasiva las consecuencias que toda guerra lleva aparejadas. Ser niño o niña de la guerra no significa únicamente haber nacido y vivido la niñez en un país inmerso en un conflicto bélico, su verdadero sentido viene del hecho de que ese fenómeno va a suponer un cambio decisivo en sus vidas, cambio que en otras circunstancias no se habría producido. Es una generación marcada y la sensación de algo trágico que les ocurrió en su infancia, la guardarán dentro de sí o la compartirán con otros hombres y mujeres que, como ellos, tuvieron similares experiencias. A la hora de enfrentarse a las consecuencias hay que ver si los niños son hijos de vencedores o de vencidos, y si han permanecido junto a sus familias durante la guerra o fueron separados. En la Guerra Civil se produjo por primera vez el fenómeno de las evacuaciones oficiales de los niños solos con el fin de alejarles de los escenarios bélicos. Los niños fueron llevados a la región mediterránea de Levante y Cataluña o al extranjero. Los viajes a estas zonas se hacían en trenes y camiones y los viajes resultaban peligrosos e incómodos. Cabe preguntarse por qué se tomó la decisión de evacuar a estos niños y si fue necesario y conveniente. En cualquier caso la guerra rompió la infancia de estos niños, les hizo adultos antes de tiempo y convirtió a muchos de esos “ángeles perdidos” que nos retrató el cine en la emotiva película de Fred Zinnermann (1948)”

Alicia Alted Virgil es profesora titular de Historia Contemporánea en la UNED y autora del libro La voz de los vencidos.
Las Navidades del año 1937 son probablemente las primeras que los niños españoles pasan alejados de sus padres. Éstos han decidido separarse de ellos, con el único objetivo de protegerlos. Los bombardeos en las ciudades se van haciendo cada vez más continuos y temen por la vida de sus pequeños. En sus nuevos hogares, en países extraños y con gente que jamás han visto, esperan ansiosos alguna llamada o noticia de sus padres. Pero son muchos los que no reciben esa ansiada carta que tanto esperan.
.Los padres de estos niños que abandonan España militan en su mayoría en partidos políticos y tienen compromiso activo con la causa republicanas en cuyas filas muchos se encuentran luchando convencidos de las ideas que defienden.
Las evacuaciones desde Madrid tienen como principal destino la costa mediterránea y sobre todo, valencia. En muchos casos, los menores van acompañados por sus familiares. Otros no tendrán tanta suerte, porque la guerra ya los ha convertido en huérfanos. Éstos y otros niños reciben entonces los ciudadanos de las distintas organizaciones de ayuda. A pesar de que el trayecto no suele ser muy largo, los viajes se hacen muy pesados. Pese a todo, muchos padres deciden no separarse de sus pequeños, aun sabiendo el peligro que eso puede traer para sus vidas. Son incapaces de ver cómo se alejan sus hijos sabiendo que probablemente no los vuelvan a ver nunca más.
Por otra parte, la vida de los niños una vez llegados a sus países de destino no fue tan mala. Con el recuerdo de los padres siempre en la mente, eran recibidos con los brazos abiertos por sus padres adoptivos, y agasajados con flores, música, caramelos y aplausos. Recibieron una atención médica y gran cariño por parte de sus acogedores, algo por lo que les deberán estar agradecidos toda su vida, pues los cuidaron como a sus propios hijos.
En las fotos que acompañan a esta sección se pueden observar los rostros de los niños que sufrieron la guerra. En algunos parecen ajenos a la desgracia que está ocurriendo a su alrededor, pero en otros se aprecia el cansancio y el miedo ante los bombardeos que asolan las ciudades, como es el caso de la niñita fotografiada por Robert Kappa mientras descansaba tras un bombardeo. A pesar de los esfuerzos de sus familiares por alejarlos del peligro, muchos de estos niños nunca se recuperaron de las secuelas que deja cualquier guerra, las bombas y gritos resonaron en su cabeza el resto de sus vidas.

Foto de Robert Kappa.
Una pequeña descansa con la mirada perdida
tras unos bombardeos de Barcelona .

La historia se repite para 32.000 menores que abandonan España, son ellos los que se convierten en víctimas de un conflicto que no acaban de comprender. Las imágenes de niños y padres que se despiden son escalofriantes, y por desgracia cada vez más frecuentes durante la guerra. Esta es la parte más amarga de las contiendas; el tener que ver a menores que sufren sin tener ninguna culpa de lo que ocurre a su alrededor, de tener que romper su infancia por un hecho que ni siquiera entienden.

Una pequeña se recupera de las heridas que
ha sufrido en un bombardeo del bando nacional.

Una niña fotografiada con un fusil y uno
de sus juguetes preferidos a su lado




Un niño ayuda a un miliciano a arreglarse
antes de salir al campo de batalla.

He subido esta entrada que es un documento sacado de una página de internet y lo he subido porque me llamó la atención cómo vivieron los niños durante la guerra civil.

"Los niños son el recurso más importante del mundo y la mejor esperanza para el futuro."

Plaza Mayor y Felipe II

Recuerdo que como extranjera, el primer día en Madrid, fui a visitar la Plaza Mayor y me quedé boquiabierta por esa plaza grandiosa. Pero antes no sabía casi nada de este rey. Ya que llevamos varias semanas tratando de este personaje importante tanto para la historia de España como para el turismo de hoy, aquí pongo alguna información sobre esta plaza que se ha convertido en uno de los simbolos turíticos con mayor importancia hoy en día.
¿Quién mandó constuirla?
 ¿Quién es el hombre encuestre en la estatua?
Todas estas dudas se hallan con sus respuestas abajo.

La Plaza Mayor es uno de los emblemas monumentales y castizos de la ciudad de Madrid.

Antes de que Madrid se convirtiera en capital del reino y sede de la corte, en este lugar se asentaba el mercado principal (Plaza del arrabal)

Felipe II, ya residente en Madrid mandó construir una nueva plaza, haciendo el encargo al insigne arquitecto Juan de Herrera.

Aunque la Casa de la Panadería se construyó a finales de ese siglo, fue Felipe III, quien mandó terminar la plaza a Juan Gómez de Mora, quién terminará la Plaza Mayor en 1619.

La Plaza Mayor de Madrid es un conjunto de estilo barroco aunque muy respetuoso con las trazas herrerianas de Juan de Herrera. Tiene en el centro una estatua ecuestre de Felipe III, obra de Juan de Bolonia.

La mujer en la II REPÚBLICA y en la Guerra Civil

Esta semana he seguido leyendo el libro de la II República y Guerra Civil,y al leer la etapas de la II República,apareció el tema del derecho a voto de la mujer ,por lo que al llamarme la atención busqué información en páginas de internet y encontré esta información:

Segunda República.
La caída de la monarquía supuso una transformación del país; por ello, el gobierno republicano-socialista se ve obligado a promulgar toda una serie de leyes relacionadas con la igualdad de derechos entre el hombre y la mujer (artículo 43 de la Constitución de 1931).
Entre otras aprobaciones, destaca la del derecho al voto, el 1 de Octubre de 1931, defendida desaforadamente por Clara Campoamor (máxima representante del apoyo incondicional a la mujer); frente a Victoria Kente -entre otras- una clara oponente.

Pese a todo , la situación social de las mujeres estaba muy en desventaja respecto con la de los hombres.
En pequeña medida, la vida cambió, siendo las mujeres fuera del hogar aún una clara minoría (un 14%). La remuneración de las trabajadoras era inferior a la de los hombres, los contratos no respetaban la legislación igualitaria... Únicamente el magisterio se fue haciendo una profesión muy feminizada llegando incluso a ocupar buenos cargos en los sistemas escolares.
Fue en 1933 cuando el número de diputadas creció progresivamente. Si hasta ahora los cargos políticos era una labor específica de los hombres, las mujeres empiezan a cobrar mayor peso en la vida política del país. Destaca Margarita Nelken , tercera Diputada en el Parlamento; Dolores Ibárruri , elegida Diputada en 1936.
Con todo, fueron surgiendo numerosas organizaciones de mujeres. Asociaciones femeninas de derechas como la Sección Femenina de Falange, encargadas de tejer para el frente, de atender a los presos políticos y sus familias...; o bien también organizaciones de mujeres de izquierdas como Mujeres Antifascistas, encargadas de luchar por la democracia frente al fascismo y escrito en 1933 por Dolores Ibárruri, su presidenta, que reivindicaba -entre otras- toda una serie de derechos para la mujer: derecho al aborto, derecho a ocupar cargos políticos y públicos... Dentro de este mismo Comité destacan mujeres como: Matilde Cantos, Victoria Kent y Margarita Nelken. Otra organización a destacar fue la de Mujeres libres, surgido en 1936, con planteamientos anarquistas que buscaban unir la guerra a la liberación social económica de la clase obrera.
En este ambiente surge por primera vez la necesidad de liberar a la mujer por su situación de opresión. ( el primer planteamiento feminista).

Con la llegada de la Guerra Civil Española, en julio de 1936, se hizo patente la necesidad de las mujeres para albergar los puestos abandonados por los hombres al irse a combate. Debido a las situaciones de pobreza, ausencia del cabeza de familia...las mujeres tuvieron que incrementar sus labores tanto en el ámbito doméstico como en el extradoméstico. Con la guerra se desvanecieron los sentimientos de inferioridad y subordinación de las mujeres y muchas de ellas tuvieron que acceder a puestos hasta entonces, áreas de dominio masculino.
Al principio dichos trabajos no eran amortizados con sueldos hasta 1937 con un decreto que establecía pagar salarios por dichos trabajos. Así, pues, accedían también mujeres casadas a la actividad pública, hasta entonces negada.
Se desarrollaron trabajos en guarderías, talleres, de maestras...además de su trabajo doméstico.
Con todo esto ver cómo durante el período republicano la incorporación de la mujer a la vida pública posibilitó a la mujer una independencia económica y personal al alejarla del dominio patriarcal .